Левая Марина Николаевна

Основная информация
Публикации

Должность: Доцент

Ученая степень: к.т.н.

Ученое звание: доцент

институт: Учебно-научный институт транспорта

кафедра: Дизайн и проектирование в машиностроении

Образование: Высшее, специальность «Динамика и прочность машин», инженер-механик-исследователь

Телефон: (4832) 58-82-15

E-mail: mlevaya@mail.ru

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка

2016 год	Повышение квалификации по программе «Применение современных информационно-коммуникационных технологий в научно-образовательной деятельности в вузе»
2017 год	Повышение квалификации по программе «Применение современных информационно-коммуникационных технологий в научно-образовательной деятельности в вузе»
2018 год	Повышение квалификации по программе «Навыки оказания первой помощи педагогическими работниками»
2020 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Разработка учебного курса с применением информационных технологий дистанционного обучения"
2022 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Цифровизация образования. Дизайн электронных курсов»
2022 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Цифровые компетенции преподавателя высшей школы»
2023 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования»
2023 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Новые эффективные инструменты для вовлечения студентов в обучение на электронном курсе»
2024 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Преподаватель университета в новой системе российского образования"
2024 год	Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Применение информационно-коммуникационных систем искусственного интеллекта в научно-образовательной деятельности вуза»

Общий стаж работы: 31

Стаж работы по специальности: 31

Направление подготовки: • Современные средства контроля результатов обучения; • Межпредметные связи дисциплин общепрофессионального цикла в вузе; • Вопросы подготовки и проведения олимпиад по дисциплинам графического цикла.

• Левая М.Н. Методика подготовки и проведения олимпиады по компьютерному моделированию и конструированию в инженерной графике // Научно-методические проблемы графической подготовки в техническом вузе на современном этапе: Сб. статей Межд. научно-практ. конф., посвященной 80-летию АГТУ/ Астрахань: 2010. – С.109-110. • Левая М.Н., Хапилина Н.В., Цыпленков В.Ф. Информационные технологии в преподавании начертательной геометрии и инженерной графики в техническом вузе// Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сб. ст. XVII Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза: ПДЗ, 2011. – С. 88-90 и ряд других публикаций. Учебные пособия: • Хапилина Н.В. Аксонометрические проекции: учеб. пособие / М.Н. Левая, Н.В. Хапилина - Брянск: БГТУ, 2011. - 91 с. Статьи – является автором более 20 статей в материалах научно-технических, научно-практических региональных и международных конференций. Методические указания к выполнению графических работ по дисциплинам кафедры: • Левая М. Н. Прямоугольная изометрическая проекция: метод. ук. к вып. графических работ для студентов всех специальностей и форм обучения / М. Н. Левая // Брянск: БГТУ, 2008. – 32 с. • Левая, М.Н. Прямоугольная диметрическая проекция: метод. ук. к вып. графических работ для студентов очной формы обучения всех специальностей / М.Н.Левая // Брянск: БГТУ, 2009. - 24 с. • Левая, М.Н. Инженерная графика. Геометрическое черчение: мет. ук. к контролю КЗ.0 исходной подготовленности по черчению студентов всех спец. всех форм обучения. – Брянск: БГТУ, 2012. – 26с • Левая, М.Н. Начертательная геометрия. Инженерная графика.: мет. ук. к вып. самост. работы для студентов всех спец. всех форм обучения. – Брянск: БГТУ, 2013. – 31с. Цыпленков В.Ф., Левая М.Н. 41-я брянская областная олимпиада школьников по черчению. В сборнике: Графическое образование в высшей школе. Материалы IX Международной научно-методической конференции. Брянск, 2021. С. 60-63. Левая М.Н., Афонина Е.В. Разработка дизайна интерфейса комплекса регулирования давления гидросистем. В сборнике: Графическое образование в высшей школе. Материалы IX Международной научно-методической конференции. Брянск, 2021. С. 69-77. Левая М.Н., Цыпленков В.Ф., Басс Н.В. Особенности дистанционного обучения инженерной графике. В сборнике: Графическое образование в высшей школе. Материалы международной научно-методической конференции. Брянск, 2020. С. 30-31. Цыпленков В.Ф., Левая М.Н., Герасимов В.А., Басс Н.В. Задания для проекционного черчения с вербальным условием. В сборнике: Графическое образование в высшей школе. Материалы международной научно-методической конференции. Брянск, 2020. С. 38-42. Афонина Е.В., Левая М.Н., Левый И.С. Визуальный комплекс мониторинга и регулирования давления гидросистем. В сборнике: Графическое образование в высшей школе. Материалы международной научно-методической конференции. Брянск, 2020. С. 45-51. Афонина Е.В., Басс Н.В., Левая М.Н. Формы и методы организации научно-исследовательской работы студентов в вузе. В сборнике: Учебный процесс в техническом вузе. Сборник научных трудов. Брянск, 2020. С. 50-56. Басс Н.В., Левая М.Н., Цыпленков В.Ф. Формирование интереса к графическим дисциплинам (из опыта работы). В сборнике: Графическое образование в высшей школе. материалы международной научно-методической конференции. Брянск, 2020. С. 5-7. Afonina E., Levaya M., Levyy I. Design features of the user interface of the pipeline pressure control monitoring system. В сборнике: CEUR Workshop Proceedings. 30. Сер. "GraphiCon 2020 - Proceedings of the 30th International Conference on Computer Graphics and Machine Vision" 2020. Афонина Е.В., Левая М.Н., Эманов С.Л. Автоматизированное выполнение чертежа детали с использованием встроенных библиотек элементов. Тенденции развития науки и образования. 2020. № 59-1. С. 55-58. Афонина Е.В., Левая М.Н. Методика подготовки студентов технических вузов к участию в олимпиадах различного уровня. Тенденции развития науки и образования. 2020. № 61-12. С. 33-37.